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A-Level评分细则再次更新-艾特诗留学
Apr 02, 2020 艾特诗教育 编辑:艾特诗
伦敦当地时间 2020年3月31日 14:08,CAIE向全球的剑桥国际学校发送了邮件,提供了关于5/6月A Level估分的更多信息。 按照CAIE的一贯伎俩,这又是一封吊人胃口的邮件: 本邮件并不是所有信

  伦敦当地时间 2020年3月31日 14:08,CAIE向全球的剑桥国际学校发送了邮件,提供了关于5/6月A Level估分的更多信息。

  按照CAIE的一贯伎俩,这又是一封吊人胃口的邮件:

  “本邮件并不是所有信息,进一步的消息会在伦敦当地时间4月7日给出。”

  不过,和前几次所谓的“新消息”比起来,这一次的邮件还是有些实质内容。

  邮件从如何为学生提供分数、社会考生评分、报名与取消、大学录取、支持学校教学等方面进行了概述,我们一起来看看吧!

  核心内容

  01如何公平判分?

  CAIE会确保全球学生获得公平、有效、全球认可的分数

  给分过程需要学校配合,将CAIE和学校的证据相结合

  会基于证据(evidence-based)对每一位考生在5/6月报考的每一个科目给出分数,包括 IGCSE,O Level,AS & A Level考试;

  02学校的评判依据是什么?

  CAIE希望学校可以先评估一下,目前有哪些证据可以收集上来,这些证据应该包含学生之前在准备夏季考试时完成的examples of work,

  其中可以包含(但是不限于):

  模拟考试 Mock Exams

  项目作业 完成和未完成都算 Coursework (complete or incomplete)

  作业/任务 Assignments

  对于原本AS和A2分开考试的学生,可以提供已经考出的AS成绩 AS Level results for the “staged-route’ A-Level candidates

  原本计划夏季重考的学生的上一次考试成绩Grades in previous sittings for candidates re-taking exams

  03学校是否需要额外安排模考?

  不需要

  不强求学校通过给学生布置新的任务来收集证据,比如,不需要布置新的模考、作业,或要求学生完成没完成的coursework;

  CAIE知道没有开课的话,远程收集证据有困难,所以要求学校考虑手头上有的证据;

  此外,学校必须保证,所有提供的证据必须是学生自己的真实产出,各个收集证据的学校的负责人要承担起核实的责任。

  04什么时候提交评判依据?

  当前不需要向CAIE发送任何证据。

  更多关于递交的流程会在4月7日进一步通知。

  CAIE理解收集和处理这些证据需要时间,所以大概会给到学校2个月的时间准备。

  学校要保留所有证据,以便CAIE抽查;

  最后,如果学习中心是通过剑桥指定的协助考点比如BC考点,学习中心要自己负责收集,提交和保留证据。

  05独立个人考生

  独立个人考生(指考生以个人名义在公共考点,如British Council报名)和在校生一样得到公平对待,所有的评分也都需要证据。

  考生报名的考点必须仔细研究证据能否获得及验证。

  针对以下一些证据的可参考性:

  学生原来就读学校提供的证据 可能被采纳

  学生或家长提供的证据 不被采纳

  老师(Tutor)提供的证据 需要根据案例的具体情况进行单独判断

  考点的负责人需要对证据的真实性负责。

  具体的证据收集方式会邮件发送给报名5/6月份考试的考生。

  06关于最新细则的解读:

  对于原本想要在6月份重考的学生来说,消息是不友好的,因为之前考试的成绩会被作为一个重要的预估分基础;

  任何对自己有利的证据,希望同学们都能够及时收集和整理,在更明确要求出来之前,收集任何有利证据!

  虽然CAIE没有要求学校必须安排额外的模考和测试,但是按照我们对学校运营思维的理解,为了能保持明确的公平性,中国学校大概率还是会举行比较正式的模拟考试,并且这次考试对于最终学校给出的分数影响比重较大。建议同学们,还是要按照有模拟考试的情况去准备。目前已有多个国际学校向学生和家长公布了模考的安排。

  其他国际考试局暂未发部具体的细则。

  12年级学生

  针对12年级,手握conditional offer 的学生,先着手收集作业,作业一定要是经过老师批改的。收集完作业之后,全力配合学校的模考,在模考中拿到好成绩!

  同时和大学保持沟通,反馈自己目前学校的情况,了解大学最新的安排以及语言考试的安排。

  10年级学生

  原本要参加IGCSE考试的学生们,很多学校会采取退出5/6月份大考,直接让学生参加11月的大考。

  11年级学生

  虽然中国考生是第一次接触“预估成绩”这个概念,但是这个操作在英国本土考生中并不陌生,那么另一个核心问题就是:

  学校预估成绩能否准确反映学生的学术水平?

  以往本土考生的预估分和实际大考中取得的分数差距如下:

  A-Level评分细则

  学校提供的预估成绩与学生最终A-Level成绩差别大,大部分的学生的成绩被高估/低估。

  成绩中下的学生成绩常被高估,成绩中等偏上的学生成绩常被低估。

  07大学的态度

  而对于这次国际性范围的预估成绩机制,大学的态度也不明确。

  因此,对于今年要申请大学的学生而言,情况依然不明朗。

  牛剑,G5甚至其他竞争激烈的大学都可能会加重附加笔试(STEP/MAT/PAT/TSA等等)在申请中的比重,也可能大学会延迟offer发放时间,鼓励学生们去参加11月份的考试,并等待1月准确成绩出来以后再要求学生提交补充材料。

  对于想要冲刺牛剑G5的学生来说,A-Level成绩仅仅是申请的一个基本条件,

  背景提升、笔试和面试依然是录取的核心,将会成为更重要的参考!

  而在今天的细则中也提到,4月7日会有更多的细节颁布,下一次颁布想必会有准确的评分规则和提交的标准出现。